jueves, 29 de abril de 2010

DELE-Actividad 3: expresión escrita

La actividad que os propongo es escribir una carta de reclamación, os invito a escribirla conmigo en este blog, para ello hay que completar este texto que comienza...

Sr Director
Por motivos de negocios tengo que viajar con frecuencia de Bilbao a Madrid, mi lugar de residencia y hasta ahora he elegido la compañía de autobuses ALSA como medio de transporte. Lo malo es que en las últimas semanas he tenido demasiados problemas, en primer lugar.... (retraso en horarios de salida y llegada). En segundo lugar, .... (pérdida de maletas), además... En tercer lugar, ... (no ponen películas buenas en el autobús). Por último, ... (mucha gente fuma dentro del autobús). Le pido que ... (encontrar las maletas) y ... (mejorar los servicios).

¡Buen trabajo!
María Ángeles.

jueves, 22 de abril de 2010

DELE: Actividad 2-Comprensión lectora

Aquí os propongo unas preguntas de comprensión lectora del texto de la actividad 2 (Viaje a la Alcarria, de Camilo José Cela)
PREGUNTAS:
1. ¿Cuándo sale de viaje el viajero?
a) Por la mañana
b) Por la tarde
c) Por la noche

2. ¿Cómo se siente el viajero antes de salir de casa?
a) Está triste
b) Se siente cansado
c) Está contento

3. ¿Qué medio de transporte prefiere utilizar el viajero?
a) La bicicleta
b) El tren
c) A pie

4. ¿Qué piensa el viajero cuando camina por la calle?
a) Piensa en la gente que vive en las casas
b) Piensa en que las calles están estropeadas
c) Piensa que la ciudad es grande

5. ¿Se encuentra con mucha gente en la calle?
a) Sí, la calle está llena
b) No hay nadie, sólo cuatro gatos
c) Hay unos presos

¡Buen trabajo!
María Ángeles.




martes, 20 de abril de 2010

DELE: Actividad 2




Os propongo una actividad de Comprensión lectora.

ACTIVIDAD: LEE DETENIDAMENTE ESTE TEXTO
¿Puedes decir la idea principal?

Viaje a la Alcarria (1948), de Camilo José Cela

La del alba sería… No; no era aún la del alba: era más temprano.
El viajero, a los pocos días, se levanta a la última noche, la más negra, antes incluso que los grises, menudos pájaros de la ciudad. Se viste con luz eléctrica, en medio del silencio. Hacía años ya que no madrugaba tanto. Se siente una sensación extraña, como de sosiego, como de descubrir de nuevo algo injustamente olvidado, al afeitarse a estas horas, cuando todos los vecinos duermen todavía y el pulso de la ciudad, como el de un enfermo, late quedamente, como avergonzado de dejarse sentir.
El viajero está alegre. Silba, aproximadamente, la coplilla de una película y habla, poco más tarde, con su mujer, que se ha levantado a calentarle el desayuno. El viajero está casado. Los viajeros casados, cuando se echan a andar, tienen siempre, a última hora, una persona que les calienta el desayuno, que les da conversación mientras se afeitan a la estremecida luz eléctrica de la mañana.

El viajero, una hora antes de la salida del tren, baja las escaleras de su casa. Antes se ha ido a despedir de su niño pequeño, que duerme, tumbado boca abajo, como un cachorro, porque tiene calor:
- Adiós. ¿Llevas todo?
- Adiós. Dame un beso. Creo que sí.
El viajero, al llegar a la calle, va cantando por lo bajo. Tiene mal oído y las canciones no sabe sino empezarlas. El metro está cerrado aún y los tranvías, lentos, distantes, desvencijados, parecen viejos burros abultados, amarillos y muertos.
El viajero tiene su filosofía de andar, piensa que siempre, todo lo que surge, es lo mejor que puede acontecer. Se va mejor a pie, andando por el medio de la calle, oyendo cómo rebota sobre las casas el sonar de la clavazón del calzado. Las casas tienen las ventanas cerradas y las persianas bajas. Detrás de los cristales -¡quién lo sabe!- duermen su maldición o su bienaventuranza los hombres y las mujeres de la ciudad. Hay casas que tienen todo el aire de alojar vecinos felices, y calles enteras de un mirar siniestro, con aspecto de cobijar hombres sin conciencia, comerciantes, prestamistas, alcahuetas, turbios jaques con el alma salpicada de sangre. A lo mejor, las casas de los vecinos venturosos no tienen ni una sola matita de hierbabuena o de mejorana en los balcones. A veces, las casas de los vecinos ahogados por la desdicha, señalados con el hierro cruel del odio y la desesperación, presumen de un balcón de geranios o de claveles rompedores, gordos como manzanas. Es algo muy misterioso la cara de las casas, daría qué pensar durante mucho tiempo.
El viajero, dándole vueltas a la cabeza, va por las tapias del Retiro, llegando a la Puerta de Alcalá. Ve muy claro todo lo que piensa, y un poco confuso, quizá todo lo que ve. El día fuerza por levantarse, cauto, desconfiado, sobre los cables más altos, sobre las últimas azoteas de la ciudad, mientras los gorriones recién despiertos chillan, en los árboles del parque, como condenados. En el parque también, sobre la yerba, la república de los gatos cimarrones, dos docenas de gatos sin fortuna, sin amo, dos docenas de gatos grises, malditos, sarnosos; de gatos que, sin un sitio al lado de ningún hogar encendido, deambulan en silencio, como aburridos presos sin esperanza o enfermos incurables, dejados de la mano de Dios. […]

miércoles, 7 de abril de 2010

Gramática DELE: Actividad 1

En este Curso de Gramática DELE (nivel intermedio y superior) vamos a trabajar para la convocatoria de mayo 2010. Vamos a realizar actividades sencillas sobre la gramática de los niveles B1-B2 y C1-C2, un repaso para tener activados nuestros conocimientos gramaticales el día del examen.

El curso durará hasta el día anterior del examen, jueves 22 de mayo, cada semana se propondrán actividades realizadas en convocatorias anteriores. Vosotros también podéis preguntar vuestras dudas a través de los comentarios donde escribís las repuestas a las actividades, será muy útil para todos.

Las actividades se centrarán en la gramática, pero también realizaremos prácticas de comprensión lectora y expresión escrita.

ACTIVIDAD 1
1. ¿Dónde __________ la inauguración?
- En el Salón de Actos.
a) es
b) está

2. ¿Vas a hacer este año un curso de inglés por Internet?
- No, ya __________ cansada de estudiar sola y me he apuntado en el British Council.
a) era
b) estaba

3. He reservado mesa a las dos y media para siete personas.
- Pero sabes que al final solo __________ tres.
a) somos
b) estamos

4. ¿A cuánto __________ los tomates en esta tienda?
- A tres euros el kilo.
a) están
b) son

5. Hace mucho que no sé nada de Miguel.
- Yo lo vi ayer cuando ________ conduciendo por la Avenida, pero claro, no pude pararme.
a) fui
b) iba

6. Ayer __________ en la presentación de la última novela de Gabriel García Márquez.
- ¿Y qué tal?
a) estuve
b) fui

7. ¿A cuánto tocamos _________ cabeza?
- A cincuenta euros, ya sabes que alquilar una furgoneta es algo caro.
a) para
b) por

8. ¿Te queda mucho?
- Sí, todavía voy _________ el capítulo 3 y son 10.
a) para
b) por

9. ¿Tienes alguna entrada de más?
- No, no me queda __________
a) alguna
b) ninguna

10. ¿Cuál quieres, este o este?
- __________
a) Cualquier
b) Cualquiera

Bueno, este es sólo un fácil comienzo, para animaros a participar.

¡Buen trabajo!

María Ángeles.

martes, 6 de abril de 2010

Nuevo curso: GRAMÁTICA DELE


¡FELICIDADES A TODOS!

Os felicito por vuestro esfuerzo en Internet a lo largo de estos meses de trabajo, ha sido una experiencia magnífica que los responsables del Instituto Cervantes de Tetuán conocen y os reconocen. Es por ello que este Curso de Gramática (Nivel Superior) ha sido todo un éxito, gracias a vuestra participación (sobre todo a Karim, Mehloul, Nisrin, Najat, Mariam, Fatema, Elena, Samira, Abdelhak, sois unos estudiantes magníficos).
Esta semana comenzamos con una nueva etapa en este blog, seguiremos trabajando la gramática pero enfocada a un objetivo muy importante: el DELE (Nivel Intermedio B1-B2 y Nivel Superior C2). Ánimo, que la convocatoria de mayo 2010 está cerca.
¡Bienvenidos a esta nueva etapa!
Para los que tienen tiempo, aquí hay una breve AUTOEVALUACIÓN del Curso de Gramática (Nivel superior):
Contesta a estas preguntas marcando de 1 a 5 tu respuesta:
1. En este Curso he reflexionado sobre mis conocimientos gramaticales (1-5)
2. He podido recordar y activar asuntos gramaticales que ya conocía (1-5)
3. He aprendido a trabajar en español en Internet (1-5)
4. He comprobado que otros alumnos están también interesados en la gramática española y que les gusta mucho trabajar en gramática (1-5)
5. Quiero seguir estudiando español, después de esta experiencia en la red (1-5)
¡Gracias por vuestro trabajo!
María Ángeles